大阪大学歴史教育研究会特別例会
- 日時：2020年11月15日（日）
- 会場：オンライン形式での開催
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- 主催：大阪大学歴史教育研究会
- 後援：高大連携歴史教育研究会
- 運営協力：「日本と世界が出会うまち・堺 2020」プロジェクト研究会
公開シンポジウム「大学入試改革と歴史系科目の課題」
- 日時：2020年10月18日（日）
- 会場：オンライン形式での開催
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- 主催：日本学術会議史学委員会・史学委員会中高大歴史教育に関する分科会
- 共催：日本歴史学協会、高大連携歴史教育研究会
- 参加者：196名
第68回愛知県世界史教育研究会
- 日時：2020年8月23日（土）13:00～17:00
- 会場：オンライン形式での開催
- テーマ：「愛知から新科目「歴史総合」を考える（5）」
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- 主催：愛知県世界史教育研究会
- 共催：愛知大学国際問題研究所
- 後援：愛知県教育委員会・高大連携歴史教育研究会
- 参加者：97名
北海道高等学校世界史研究会・第51回研究大会
- 日時：2020年8月22日（土）13:00～16:30
- 会場：オンライン形式での開催
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- 主催：北海道高等学校世界史研究会
- 後援：高大連携歴史教育研究会、北海道教育委員会、札幌市教育委員会、北海道高等学校長協会
- 参加者：121名（申込人数）
高大連携歴史教育研究会・第6回大会
- 日時：2020年7月25日（土）・26日（日）
- 会場：ZOOMによるオンライン
- 参加者：全体会：180名、パネル①：132名、パネル②：147名、パネル③：128名、パネル④：139名
- プログラム（第1日／全体会「〈阪大史学の挑戦〉一次史料からみる最新の研究成果」（13:15～16:15））
コーディネーター：伊藤一馬（大阪大学）
報告1：市大樹（大阪大学）「木簡からみる古代日本」
報告2：伊藤一馬（同前）「文書・碑刻史料からみる宋代中国と東部ユーラシア」
報告３：見瀬悠（大阪大学）「文書史料からみる近世フランス」
コメント：八木啓俊（淀川清流高校） - プログラム（第2日）
〈第1会場〉パネル①9:00～12:30／パネル②13:30～15:50）
パネル①「家族・少子化・女性天皇－ジェンダーから見た日本の家の歴史」
コーディネーター：小浜正子（日本大学）／司会：京樂真帆子（滋賀県立大学）
趣旨説明：長志珠絵（神戸大学）
報告１：野村育世（女子美術大学付属中高）「古代的ジェンダーから中世的ジェンダーへ－国家・家族・セクシュアリティ」
報告２：桃木至朗（大阪大学）「勤勉革命から過労死・少子化社会へ－世界史の転換点としての東アジア近世化を再考する」
報告３：徳原拓哉（神奈川県立鶴見高校）・中山恵（東京女子大学院生）・川崎一輝（京都私立高校）・松口優花（九州大学学生）・川島啓一（同志社中高）「ジェンダーの視点から見た近代化・大衆化－歴史総合を見据えた国民国家概念の教材化への可能性」
報告４：小浜正子（同前）「グローバル化の中のひと・家族・社会－コロナであぶりだされたジェンダー構造－」
総合討論（45分）
パネル②「新学習指導要領の歴史系科目を通して、いかなる「資質・能力」の育成を目指すべきか」
コーディネーター・司会：野々山新（愛知県立日進西高等学校）
趣旨説明：野々山新（同前）
報告１：星瑞希（東京大学）「歴史教育においていかにコンピテンシーを育成するか－教育目標と汎用性に焦点を当てて－」
報告２：福崎泰規（福岡県立修猷館高等学校）「コンピテンシーの育成を目指した日本史学習の単元設計－学習者の学ぶ「文脈」に注目して－」
報告３：野々山新（同前）「授業構成論の質的転換に向けた挑戦－育成を目指すコンピテンシーの決定要因に着目して－」
総合討論（60分）
〈第２会場〉（パネル③9:00～11:30／パネル④13:00～16:50）
パネル③「中学校、高校、大学の接続と歴史的思考力の継続的育成－「感染症と社会」の授業を共通実例にして－」
コーディネーター：藤村泰夫（山口県立西京高等学校）／司会：磯谷正行（愛知県立安城高校）
趣旨説明：磯谷正行（同前）
報告１：奥村信夫（滋賀大学教育学部付属中学校）「新学習指導要領に基づく中学検定教科書の変化及び中学における「感染症と社会」の取扱について」
報告２：行壽浩司（福井県美浜町立美浜中学校）「感染症は社会をどう変えるのか－ペストの流行と西欧社会の変化－」
報告３：大橋康一（滋賀県立守山中学・高等学校）「長寿化の要因は何なのか－統計資料を基に考察する－」
報告４：藤村泰夫（同前）「スペイン風邪の流行を当時の日本人はどう感じていたのか－文字資料の読み取りから社会風潮を感じる－」
報告５：飯島渉（青山学院大学）「大学教養課程での「感染症と社会」の授業－資料を踏まえた思考力の育成－」
報告６：西牟田哲哉（愛知教育大学）「中学、高校、大学を通じた歴史的思考力の継続的育成と課題」
総合討論（45分）
パネル④「高大連携～高校・大学間の持続可能な対話を目指して～」
コーディネーター・司会：矢景裕子（神戸大学附属中等教育学校）
趣旨説明：矢景裕子（同前）
○セッション１：サステナブルな連携に向けて（13:10～14:30）
報告１：中山拓憲（神奈川県立湘南高等学校）「高校・大学・博物館における連携の成果と課題－神奈川県の高大連携講座のこれまでとこれから－」
報告２：小野塚航一（神戸大学）「地域歴史資料の可能性－史料ネット25年間の活動を振り返って－」
報告３：北村厚（神戸学院大学）「世界史Aジグソー教材開発の模索－高大連携の実践を通じて－」
報告４：赤澤明（堺市立みはら歴史博物館）「堺発の博学連携の試み－博物館と歴史研究・教育をつなぐ－」
○セッション２：高大対話としての大学入試（14:50～16:50）
報告５：田中忍（兵庫県立芦屋高校）「入学前教育としての大学入試「世界史」問題」
インタビュー：受験生は2020阪大世界史Bをどう解いたか
質問者：矢景裕子（同前）
回答者：文栄明日香（大阪大学外国語学部１年・関西大学高等部卒）・仁部屋みらい（大阪大学外国語学部１年・関西大学高等部卒）
矢部正明（関西大学中等部・高等部）「世界史の思考力型大学入試対策指導を振り返って－課題と展望－」
総合討論（40分）
17:00～閉会挨拶：勝山元照（当会新会長）
東南アジア学会研究集会
- 日時：2020年6月6日（土）
- 会場：東京外国語大学府中キャンパス
- プログラム
10:10～10:10 開会挨拶・趣旨説明：桃木至朗（大阪大学／当会会長）
セッション1 東南アジア史の用語リストと解説（10:10～11:10）
青山亨（東京外国語大学）・深見純生（東南アジア史研究者）「東南アジアの歴史を教えるための用語をどう考えるか」
セッション2 高校側の実践報告（11:10～12:30）
竹田和夫（新潟大非常勤講師・元高校教員）「15～17 世紀東南アジアにおける金銀銅生産・流通と金属細工－大学講義・高校授業・マレーシア高校生向け授業における実践報告－」
神奈川県社会科部会歴史分科会（澤野理・神田基成・中山拓憲）「学校ごとの東南アジア授業実践」
セッション3 総合大学の東南アジア史概論（13:30～14:15）
桃木至朗（同前）「大学の教養（入門）講義で東南アジア通史をどう教えるか」
セッション4 外国語・国際系大学での東南アジア史教育の取り組み（14:15～15:00）
菊池陽子（東京外国語大学）「東京外国語大学での東南アジア史教育の取り組み」
コメント・総合討論（15:15～16:45）
コメンテーター：渡辺佳成（岡山大学）、小島孝太（愛知県立一宮高校） - 主催：東南アジア学会
- 共催：高大連携歴史教育研究会
＊COVID-19対策のためZOOMによるオンライン開催に変更。
第68回愛知県世界史教育研究会
- 日時：2020年3月28日（土）
- 会場：愛知大学名古屋キャンパス
- 主催：愛知県世界史教育研究会
- 共催：愛知大学国際問題研究所
- 後援：愛知県教育委員会、高大連携歴史教育研究会
＊COVID-19対策のため中止。
公開シンポジウム「大学入試改革と歴史系科目の課題」
- 日時：2020年3月20日（金）
- 会場：一橋大学国立キャンパス
- 主催：日本学術会議史学委員会中高大歴史教育に関する分科会・日本歴史学協会
- 共催：高大連携歴史教育研究会・一橋大学大学院社会学研究科
＊COVID-19対策のため延期。高大連携歴史教育研究会大会にて特設パネルとして開催。