【日時】2023年7月27日（木）～ 29日（土） ＊29日は史跡見学
【本部】なかのZEROホール西館（小ホール、学習室） ＊アクセスはこちら
【主催】全国歴史教育研究協議会、東京都歴史教育研究会
【協賛】東京都小学校社会科研究会、東京都中学校社会科教育研究会
【後援】東京都教育委員会、日本教育公務員弘済会東京支部
【参加費】一般4000円、学生3000円 ＊史跡見学費は8000円（希望者のみ）
【形態】オンラインと対面による開催
＊大会終了後、8月2日（水）～9月30日（土）までアーカイブにて視聴可能
【プログラム】
第2分科会「「歴史総合」の可能性を探る～生徒と教師は何を学んだのか～」（13:00～17:00）
- 津野田興一（東京都立立川高等学校）「答えを言わない歴史総合の授業－考えること・議論すること・表現すること・疑問を見つけること」
- 須郷一史（東京都立江戸川高等学校）「生徒は歴史総合の授業を通して「近代化」をどのようにとらえたのか～レポートの記述分析を中心に～」
- 丸山優介（東京都立翔陽高等学校）「生徒の「問い」から考える歴史総合の授業の在り方」
第3分科会「「日本史探究」において、主体的・対話的で深い学びを実現するための授業実践」（13:00～17:00）
- 水野圭太（東京都立国立高等学校）「日本史探究における資料活用と問い」
- 植木啓介（東京都立日野高等学校）「日本史で資質・能力を育成するための授業研究－問い・仮説の表現と歴史的な見方・考え方－」
- 橋場久徳（東京都立八王子拓真高等学校）「日本史探究における主体的で対話的な学びとその評価」
第4分科会「「世界史探究」を通して学びを深める」（13:00～17:00）
- 佐々木桃子（東京都立光丘高等学校）「問いからはじまる世界史探究の授業～社会的事象の歴史的な見方・考え方を働かせる～」
- 八木橋朋弥（東京都立立川高等学校）「生徒の知的好奇心をくすぐる資料いっぱいの世界史探究授業例～生徒の興味・関心を引き出す授業を目指して～」
- 坂田匡史（東京都立小山台高等学校）「学びを深める問いの工夫－ICE モデルのアプローチを使って－」
第5分科会「学校外の機関と連携したオンラインでの教材開発」（13:00～17:00）
- 高林陽展 (立教大学文学部准教授)
事例紹介１ ワークショップ「コロナの時代の感染症史教材を共創する－歴史総合にむけて－」「医学史と社会の対話」が企画・運営した高校教員との「歴史総合」に向けた教材づくり
- 大井 将生 (東京大学大学院情報学環特任研究員／TRC-ADEAC 特任研究員）
事例紹介２ 「S×UKILAM（スキラム連携）: 多様な資料の教材化ワークショップ」学校の先生と図書館・博物館・美術館・資料館などのスタッフが集って、いろんな資料を学校の授業で使える教材にするアットホームなワークショップ
- コーディネーター：海上尚美（北九州工業高等専門学校 生産デザイン工学科 一般科目（社会）准教授）
《7月28日（金）》
第1分科会「歴史総合・探究 構想と実践から 」（9:30～12:00）
- パネリスト：長井利光（中野区立明和中学校）、山川志保（お茶の水女子大学附属高等学校）、太田尾智之（東京都立国立高等学校）、成田龍一（日本女子大学名誉教授）、島津聡（東京都立八王子東高等学校）
記念講演（13:00～14:00）
- 五百旗頭薫（東京大学）「話をそらすことの効用と危険～近現代日本の外交と政治」
参加に際しては事前申し込みが必要となります。参加希望の方はこちらよりお申し込みください。プログラムの詳細はこちら、史跡見学会の詳細はこちらをご覧ください。
